2011年的山东省高考英语试题，秉承了往年英语山东卷难度适中、不偏不怪这一优良传统，同时在选材、设题等方面进行了优化和一定程度的创新。看完整套试题后的感觉是：既感到似曾相识，让人没有陌生感，又觉得不落俗套，使人眼前一亮。

坚持传承，在考点和导向上保持正确方向

今年高考英语试题坚持往年的优良传统，注重对语言技能和语言知识的考查，同时注重对考生情感态度价值观的渗透。

语言技能

听

试题的“听力”部分考查考生在听懂对话或者独白的基础上对题目所给的选项进行判断选择，着重考查考生听的能力。试题基本保持了往年的设计思路，以考查考生对真实的口头语言材料的理解为目的，要求考生能够听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短对话。话题覆盖面广，对话内容逻辑清楚，话语流畅。

说

受到试卷结构和测试方式的限制，试题无法测试考生的口头表达能力，鉴于此，试题在“语法和词汇知识”部分设置了考查交际用语的题目，体现了命题者对于学生口语交际能力的要求。

咔咔英语口语听力卡片中情景话题的系列卡片预设了很多对话情景，从确保学员听力中陌生感降低，从容应对考题。

读

2011年的英语试题仍然注重考查考生通过阅读获取信息的能力。这主要体现在以下三个方面：

1. 继续保持相对稳定的阅读量。我省历年的英语试题都保持较大的阅读量，重视对阅读能力的考查。今年试题的阅读量与往年保持相对稳定，这样既考查了考生的阅读能力，又避免了因为阅读量变化而导致试题难度的大起大落。

2. 试题词量与短文词量的比例大大优化。2011年的阅读理解部分严格控制试题题干和选项的用词数量，试题的设项更加简洁明了，这样减轻了考生的阅读负担，将考查重点集中在阅读理解本身，使得考查目标更加明确，试题质量进一步提高。

3. 合理控制了超纲词汇的数量。今年的试题在词汇的使用上也下了很大功夫。整套试题中除阅读理解部分有少量不影响答题的生词外，其他部分基本上没出现超纲词汇，符合我省高中英语教学实际，而阅读理解部分保留少量的生词，符合平时阅读的实际情况，有良好的导向作用。

咔咔英语同步的单词卡片，是将单词融入长难句，让学生能在掌握单词同时，加大阅读量，同时在咔咔特色卡片教学基础之上，极大提高学生阅读理解能力的提高，应对考察需要。

写

阅读表达题重视语言的综合性与语境化因素，把语言知识放在实际的语境中考查，注重问题的真实性、情境性和应用性。“写作”部分注重考查考生的书面表达能力。写作任务有明确界定，同时又具有一定的开放性，符合考生的英语水平，各层次的考生均能够发挥自己的水平，展示其英语写作能力。

咔咔英语针对高考命题动态及规律，通过对作文类型分类，尤其紧贴生活的应用型文章，编制出相对应体裁的文章模板，使学生写作过程尽量出彩。

语言知识

对语言知识的考查主要体现在对语法项目和词汇的考查上。

“ 语法和词汇知识”部分从语法、词汇等方面考查考生在读懂句意的基础上选择恰当表达形式的能力。今年该部分主要考查了冠词、时态、定语从句、名词性从句、非谓语动词、名词、动词、动词词组、形容词等考点。考点分布合理，考查内容均为中学教学的重点，没有偏题怪题；题干简短，语境自然，句意清晰。

咔咔英语语法系列卡片，将历年高考题知识点进行分类，通过咔咔特色教学，让学生能从出题人的角度来做题，稳拿语言知识的考分。

总之，2011年的高考英语试题继承了往年命题的经验，同时又在选材、设题、难度控制等各个方面取得了新的突破，既有利于高等院校选拔人才，也能对高中教学起到积极的反拨作用，有利于深化新课程改革，推进素质教育。希望我省的英语命题工作能在进一步研究和学习的基础上更进一步，越做越好。

咔咔英语90%以上高三学员，将自己2011高考英语预测分数定位在120分以上。咔咔完胜2011年高考英语！